Formation FLE général et/ou professionnel débutant - Présentiel ou visio

• A1 Comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Présenter quelqu'un ou se présenter, poser des questions la concernant et répondre au même type de questions. Communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
• A2 Comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Décrire avec des moyens simples son environnement immédiat et d'évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Thèmes abordés : Définis en concertation avec l'apprenant, parmi les possibilités suivantes :

Se présenter ; Parler de sa famille ; Présenter son activité, son entreprise ; Demander / donner des renseignements ; Parler de ses loisirs et centres d intérêt ; Compter ; Exprimer la cause ; Exprimer l'obligation ; Demander à quelqu'un de faire quelque chose ; Voyager : À l aéroport : orientation, check-in, embarquement ; À l hôtel : réservation, séjour ; Situations du quotidien ; Réunions et présentations : Participer ; Vocabulaire et situations spécifiques au domaine professionnel de l'apprenant.

Contenus linguistiques : Révision ou acquisition des points de grammaire et vocabulaire de niveau débutant (adapté aux besoins de l'apprenant), par exemple : Le présent ; Le passé composé ; L'imparfait ; Le futur proche ; Les adjectifs possessifs ; Les indicateurs de temps ; Les prépositions ; Les pronoms COD ; La construction des phrases simples ; L'interrogation familière et soutenue.

Une feuille de présence est signée par le stagiaire et la formatrice à l’issue de chaque session.

Nos méthodes pédagogiques sont axées sur l'oral et s'appuient sur des supports audio-visuels. Nous adaptons nos outils et nos moyens aux stagiaires malvoyants et malentendants (grossissement des caractères des documents imprimés ou à l'écran, hausse du son des appareils audio, écoute ou visualisation à plusieurs reprises, ralentissement ou retour en arrière des enregistrements, prêt d'écouteur, répétition orale, effort d'articulation, accompagnement dans le travail).

Chaque situation est étudiée au cas par cas pour mettre en place les dispositions nécessaires. Chaque stagiaire peut nous faire part de ses besoins spécifiques avant l’inscription en formation via un questionnaire dédié.